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Debatendo tese

Page history last edited by avilaandreiaster@... 13 years, 11 months ago

 

Argumentador  Andréia Rodrigues de Ávila
Revisor 1   
Revisor 2   

 

 

 

TESES

Posiciona-

mento inicial

(concordo/

discordo/não sei)

Argumentação

Comentários

(Análise dos Revisores)

Réplica

(contra-argumentação do autor)

Posicionamento Revisado

(modificação ou fortalecimento do inicial

1 – Os humanos percebem o mundo de diferentes formas, usando diferente sentidos. A linguagem textual não é suficiente para exprimir todas elas. Portanto, explorar o uso de diferentes mídias, facilita a descrição de nossas percepções.

Concordo

Devido ao fato de, o ser humano, possuir diferentes sentidos, evidencia-se em sua formação diversas maneiras de assimilação do conhecimento. Diversos tipos de inteligências acionam-se pelos sentidos, sendo que nem todas essas inteligências dizem respeito a conhecimentos referentes a áreas exatas ou humanas, respectivamen-

te. E essa maneira a utilização de diferentes mídias nos processos de ensino/aprendizagens dão maior possibilidade de provocação do desenvolvimento das inteligências que expressam-se conforme os sentidos mais desenvolvidos de cada pessoa. O que também está relacionado ao tipo de formação cultural dos indivíduos.

 

 

 

2 - A exposição dos alunos, de forma continuada e sem restrição, a um ambiente informatiza

do, é uma boa maneira de promover transforma-

ções na escola.

Discordo

Entendo que não existe educação sem a ação do planejamento que defina alguns objetivos pedagógicos prévios a serem provocados na busca de que o aluno manifeste suas maneiras de construção do seu próprio conhecimento.

 

 

 

3 -Embora o uso de diferentes mídias torne as atividades mais atrativas, usá-las sem uma proposta pedagógica que favoreça a aprendiza-

gem significa apenas “adornar” o que é feito sem elas.

Concordo

Tento construir uma compreensão de que toda a ferramenta seja ela tecnológica ou não quando utilizada de uma maneira superficial em sua relação com os objetivos pré-estabelecidos em um plano de estudos ou mesmo plano de aula, não colabora positivamente para a fluidez do processo de ensino/aprendizagem.

 

 

 

4 - Não é necessário que os professores sejam bem preparados para o uso de mídias e tecnologias digitais, basta interagir com os alunos. Eles já sabem como usá-las.

Discordo

O professor, no meu ponto de vista, deve estar minimamente preparado para criar as situações de trocas de saberes. No entanto, não defendo a posição de que tenhamos que saber tudo. Temos que ter uma capacitação mínima que nos permita comunicação dentro da linguagem que tais mídias e tecnologias digitais exigem. Apesar de o aluno saber sobre os equipamentos, os meios para que ocorram trocas de conhecimentos são mediados pela presença e comunicação do professor com seus alunos. Educar exige dos educadores o exercício da capacidade para realização do diálogo no ambiente das salas de aula.

 

 

 

5 - O contato da criança (0 a 10 anos) com as tecnologias digitais prejudica o seu desenvolvi-

mento intelectual.

Discordo

Entendo que uma relação, bem orientada, sobre o tipo de conhecimento a ser comunicado às crianças só tem a acrescentar valores de evolução ao desenvolvimento intelectual das crianças, uma vez que tal relação é praticamente interdisciplinar. Os equipamentos mobilizam a criança a realizar-se com os conteúdos propostos em uma totalidade de absorção do conhecimentos, que vai desde o aprendizado do manuzeio do equipamento até a observação e análise avaliativa do que foi estudado e sua parcela de sujeição e autoria é muito maior no envolvimento de tais equipamentos, na prática de ensino/aprendi-zagem da criança

 

 

 

6 - Sem o uso de diferentes mídias e das tecnologias digitais estamos alfabetizando para trás.

Concordo

Dentro da obsevação de uma tendência mundial que evidencia uma assimilação de diferentes mídias e tecnologias digitais nas práticas educativas, realmente não utilizar tais ferramentas, com maior facilidade, tornará a ação do educador mais tradicional.

 

 

 

7 - Usar mídias e TD na escola, é modismo, afinal elas já existem há muito tempo e nem por isso precisamos delas na escola.

Discordo

O que podemos considerar é que tais mídias e Tecnologias digitais tiveram um avanço não só nas escolas, mas também na realidade familiar dos alunos, o que nos leva a absorver mudanças culturais que vêm de fora da escola, contendo o efeito desse avanço tecnológico que tem uma função objetiva na vida das pessoas, seja no celular, ou nos computadores, vivemos um momento em que necessitamos assimilar à nossa prática essas mídias e Tds, sob pena de desconectar a escola da realidade dos estudantes. Não se trata de moda e sim de mudança cultural, nas relações humanas, na comunicação, nos modos de vida, nos trabalhos, nas diversas maneiras de aprender das comunidades escolares.

 

 

 

8 - O uso das mídias e das Tecnologias Digitais possibilita ao aluno mudança de posicionamento diante da própria aprendiza-

gem.

Concordo

Acredito que sim, porque o grau de autoria e sujeição, sem falar nas diversas maneiras de questionar e acrescentar novos olhares sobre os conteúdos, aumentam e ficam mais próximos dos alunos.

 

 

 

9 - O uso do computador nos espaços escolares deve estar associado à promoção da autoria e não somente à serviço da repetição das práticas transmissivas ou apoio ao estudo.

Concordo

Entendo que o computador deve colocar o estudante em outro patamar de parceria com o professor, sem tirar as responsabilidades desse último, no processo de aprendizagem. O estátus de pesquisador, co-educador de seu próprio conhecimento e de seus colegas em um processo dinâmico e de curiosidade excitante e provocativa. Com essa tecnologia o conhecimento passa a ser uma construção compartilhada por todos os agentes de sala de aula, sejam eles professores ou alunos, porque é uma maneira de prática pedagógica que constróis sentido na realização coletiva e concretização colaborativa da individualidade de saberes de cada aluno/educador.

 

 

 

 



Comments (3)

Amanda Quadros said

at 1:30 pm on Jun 8, 2010

OK, JÁ LIBERASTES PARA OS COLEGAS REVISAREM?

Carla Selistre Truda said

at 7:29 pm on Jul 1, 2010

Colega: estou tentando acessar para editar e já requisitei acesso,mas não estou conseguindo...Vou requisitar acesso novamente,ok?
Abraços:
Carla Truda

Carla Selistre Truda said

at 3:10 pm on Jul 18, 2010

Oi,Andréia!!!
passei aqui para revisar teu trabalho,mas meu acesso é negado...
Beijos:
Carla Truda

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